اختتام فعاليات المؤتمر الدّولي الأوّل للدّراسات اللّغوية 2015م

الدّراسات اللّغوية وتطلّعاتها في القرن الحادي والعشرين

” نحو مستقبل مشرق للدّراسات اللّغوية “

اختتمت مساء يوم الخميس الموافق 10 ديسمبر 2015م فعاليات المؤتمر الدّولي الأوّل للدّراسات اللّغوية “نحو مستقبل مشرق للدّراسات اللّغوية”، الذي انطلقت فعالياته يوم الأربعاء 9 ديسمبر 2015م واستمر لمدة يومين في قاعة المؤتمرات في المكتبة الوطنية بشاه علم ولاية سيلانجور، ماليزيا بمشاركة أكثر من مئة وخمسين أكاديمياً وباحثاً وبحضور ضيوف الشرف؛ راعي المؤتمر معالي المدير التنفيذي لجامعة المدينة العالمية، الأستاذ الدكتور محمد خليفة التميمي ونائب مدير جامعة العلوم الإسلامية الماليزية لشؤون الطلبة والخريجين الأستاذ الدكتور داتو حسن بصري وممثل سفارة الإمارات العربية المتحدة بماليزيا الملحق الإداري سعادة الأستاذ حميد محمد التميمي وأعضاء اللجنة التنظيمية والإعلامية.

وتناول – المؤتمر الدّولي الأوّل للدّراسات اللّغوية– الذي تم تنظيمه من قبل كلية اللغات بجامعة المدينة العالمية، موضوع الدّراسات اللّغوية وتطلّعاتها في القرن الحادي والعشرين، حيث استهدف كافة الباحثين والطّلاب في مجال الدراسات اللغوية من كافة المؤسسات التعليمية والجامعات، والجمعيات اللغوية والثقافية من داخل وخارج ماليزيا.

وانطلقت فعاليات اليوم الثاني والأخير للمؤتمر بأربع جلسات علمية متزامنة غطت فروعاً مختلفة من الدراسات اللغوية، وقد تم طرح أوراق علمية متميزة خلال هذه الجلسات؛ حيث شكلت إضافة قوية للباحثين والطلبة الحاضرين، وذلك من خلال تغطيتها لأهم الجوانب العلمية والبحثية، ومن حيث قيمتها المعرفية العالية، وقد أشاد الحضور بالإثراء العلمي الذي قدمته الأوراق العلمية المطروحة. وقد بلغ مجمل الأوراق العلمية التي تم عرض ملخصاتها خلال فترة المؤتمر (104) ورقة فيما بلغ مجمل الأوراق العلمية التي تم عرضها كاملةً في المؤتمر (70) ورقة.

وأتى تنظيم المؤتمر- والذي استمر ليومين- انطلاقًا من الدّور الذي تضطلع به اللغة وعلومها في الحفاظ على هوية الأمّة وثقافتها، ووفاءً من جامعة المدينة العالمية بالعهد الّذي قطعته على نفسها باعتبارها محرابًا لنشر علوم العربية والدّراسات اللّغوية، وكذلك لاقتراح استراتيجيات حديثة لتطوير برامج الدراسات اللغوية في المؤسّسات التّعليمية.

ويهدف هذا المؤتمر -والذي يتضمن أبحاثاً باللغتين العربية والإنجليزية- إلى توسيع دائرة تطوير الأبحاث وتبادل الأفكار بين الباحثين والإفادة من التجارب المتنوعة وعرض النماذج الناجحة منها في تعليم اللغات والوقوف على الاستراتيجيات الحديثة ومخرجات النظريات اللغوية لتطوير برامج الدراسات اللغوية في المؤسّسات التّعليمية واقتراح رؤى تطويرية للبحوث اللغوية في ضوء احتياجات المجتمع في القرن الحادي والعشرين.

ومن محاور المؤتمر:

• استراتيجيات حديثة لتطوير برامج الدراسات اللغوية في المؤسّسات التّعليمية
• تقويم اتجاهات المناهج التّعليمية للدراسات اللغوية وفلسفاتها
• التقنيات التّعليمية الحديثة في تعليم اللغة العربية
• التجارب المتنوعة في تعليم اللغات
• البحوث العربية في ضوء احتياجات المجتمع في القرن الحادي والعشرين
• مخرجات النظريات اللغوية الحديثة وتطبيقاتها على أرض الواقع
• جهود وعوائق في تعليم اللغات
• تعليم اللغة لأغراض متنوعة

واستكمالاً لجلسات المؤتمر الأربعة التي عُقدت باليوم الأول للمؤتمر، تناولت الجلسة الخامسة في القاعة الأولى وترأستها الأستاذ المشارك الدكتورة أسماء عبد الرحمن، عدة أبحاث باللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	الثّقافة العربية الإسلامية وأنظمتها التّربوية في بلاد يوربا نيجيريا -رؤية استشرافية	عبد الرشيد أولا تنجي عبد السلام
الثانية	اللغة العربية في غرب إفريقيا: “تحديات ومقترحات”	-كوسوبي عيسى -الأستاذ المشارك الدكتور فليح مضحي السامرائي – الأستاذ المساعد الدكتورة نصيرة زيتوني
الثالثة	اللّغة الشّارحة، وتقنيّاتها في صناعة المعاجم العربية دراسة تحليلية نقدية في ضوء احتياجات القرن الحادي والعشرين	– مصطفى أبوبكر عثمان – الأستاذ المشارك الدكتور داود عبد القادر إيليغا
الرابعة	أثر مسرح الطفل في تعليم اللغة العربية دراسة تطبيقية	د. حبيب معلا المطيري
المناقشــــة

  أما الجلسة الخامسة التي عُقدت في القاعة رقم 2 وأدارتها الأستاذ المشارك الدكتورة زاهرة توفيق محمد أبو كشك، فقد تناولت عدة أبحاث باللغة العربية منها:

 

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	نحو تعليم أفضل للعربية لغير الناطقين بها	-أحمد غسان جقميري -السيد محمد سالم
الثانية	المقاطع الصوتية العربية واستراتيجيات توظيفها في تنمية مهارة الاستماع لمتعلمي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية “برنامج الواتسآب أنموذجًا “	–        الأستاذ المشارك الدكتور داود عبد القادر إيليغا
الثالثة	دور اللغة في الدين (دلالات العقيدة النصرانية في الخطاب القرآني أنموذجا)	-الأستاذ المشارك الدكتور سيكو مارافا توري – الأستاذة الدكتورة رحمة بن أحمد الحاج عثمان -الأستاذ المساعد الدّكتور يوسف الإبياري
الرابعة	السماع والقياس بين سيبويه والفراء: مصادر الفعل الثلاثي	رجب علي رجب دومة
المناقشــــة

أما الجلسة الخامسة في القاعة رقم 3 تم فيها ألقاء عدة أبحاث باللغة الإنجليزية منها برئاسة الأستاذ المساعد الدكتور علي الحلواني:

Presenter (s)	Title of papers	No
Habu Bah-YaYe Adamu (CNA)	Dynamic Approach toward Enhancing Grass Root Education : Social Responsibility (SR) Trial	I.
ABDOUL RAHMAN MHD RAMEZ  AL JOUNAIDI	INVESTIGATION ON THE PART OF SCHOOL LIBRARY IN IMPROVING A READING ENVIRONMENT	II.
Lawal Hamisu	EFFECT OF COOPERATIVE APROACH ON THE WRITTEN ENGLISH PERFORMANCE OF SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS	III.
Discussion

 وإثر ذلك أدار الجلسة السادسة في قاعة رقم 1 الدكتور عبد الـمُحسن عليّ القيسي. إذ تناولت الجلسة عدة أبحاث باللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	العلاقة اللغوية بين العربية والهوسا (الكلمات نموذجا) دراسة وصفية تحليلية	-السيد عبد الله صالح عبد الله -الأستاذ المشارك الدكتور داود عبد القادر إيليغا
الثانية	المعنى النحوي بين القدامى والمحدثين	-هويدا المختار سالم عبد الله -الأستاذ المشارك الدكتور عبد الرحيم إسماعيل
الثالثة	التقنيات التعليمية الحديثة المستخدمة في قرية اللغة العربية انغالا نيجيريا	– السيد محمد أبوبكر محمد – الأستاذ المشارك الدكتور عبد الرحيم إسماعيل
الرابعة	نحْوَ فهْمٍ لغويٍ عميقٍ وصولاً إلى التّدبّر والتّفكّر	بسام عماد أشمر
المناقشــــة

 أما الجلسة السادسة التي عُقدت في القاعة رقم 2 وأدارها عميد البحث العلمي بالجامعة الأستاذ المشارك الدكتور سيكو مارافا توري فقد تناولت عدة أبحاث باللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	تعليم اللغة العربية في جامعة المدينة العالمية بين الآمال المرجوّة والصعوبات القائمة	-عبد الرحمن حسين محمود -الدكتور السيد محمد سالم
الثانية	قضايا أدبية ونقدية -جمع الجواهر في الملح والنوادر لأبي إسحاق الحصري	-خالد رمضان محمد الجربوع – الأستاذ المشارك الدكتور فليح مضحي السامرائي – أحمد الحاج أبوبكر
الثالثة	استراتيجية التعلم النشط ودورها في تطوير الدراسات اللغوية	الأستاذة كلثوم الباشير العربي الغرياني
الرابعة	صراع اللغة العربية في سبيل البقاء في البلاد النيجيرية القديمة والحديثة	د. نوح طاهر تاج الدين
المناقشــــة

فيما تناولت الجلسة السادسة في قاعة رقم 3 عدة أبحاث باللغة الإنجليزية ترأسها محاضر بقسم اللغة الإنجليزية بمركز اللغات الأستاذ عبد العزيز عتيق:

Presenter (s)	Title of papers	No
Ejiofor, Eugene Uchechukwu	Phonological adaptation of english loanwords in igbo
DR. DAHIRU INUWA IBRAHIM	Arabic and its unique role towards quranic exigesis (tafsir)
Dr. Bakare Kazeem Kayode	Perceptions of saudi-arabia secondary school female students on teaching english vocabulary skills
NURHALIMAH SIREGAR	Students’ Perceptions towards Songs in the Arabic Classroom
Discussion

فيما أدار الجلسة السابعة في قاعة رقم 1 الأستاذ جمال بلبكاي وتناولت الجلسة عدة أبحاث في اللغة العربية منها:

 

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	أثر لامية العرب في إرساء قواعد اللغة العربية	– هدى محمد عبد الرزاق حصن -الأستاذ المشارك الدكتور داوود عبد القادر إيليغا
الثانية	تعريف جمع المؤنث السالم (المجموع بالألف والتاء) وظرف الزمان والمكان (المفعول فيه)	الأستاذ المشارك الدكتور وليد محمد صالح أحمد
الثالثة	أثر اللغة العربيّة في فهم القواعد القرآنيّ -دراسة تحليلية تطبيقية على المسائل الطّبية المستجدّة	إبراهيم أمين الله
الرابعة	استخدام القنوات الفضائية لتعلم اللغة العربية وتعلمها للناطقين بغير العربية	د. لطيف أونيريتي إبراهيم
الخامسة	الإعجاز القرآني البياني وحاجة المجتمع إليه	حسام الدين مخلوف
المناقشــــة

وترأس الجلسة السابعة في قاعة رقم 2 الأستاذ المشارك الدكتور جمال الدين محمد مزكى عبد الرحمن وتناولت الجلسة عدة أبحاث في اللغة العربية منها:

 

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	الخصائص الّلغوية للرّسائل النّبويّة الموجّهة للملوك بين تحقيق السّلام وإنكار الإرهاب	ويدروغو إنوسا
الثانية	اللغة العربية والتحديات المعاصرة محمد أبوبكر محمد	– سليمان داود -محمد أبوبكر محمد
الثالثة	المؤسسات التعليمية الحرة في وادي ميزاب ودورها في نشر لغة الضاد (جمعية الإصلاح في غرداية نموذجاً)	– الأستاذ: بكير بوعروة – الأستاذ: خالدي المهدي
الرابعة	صعوبات تعلُّـم القراءة بالمرحلـة الابتدائيــة وتجارب عمليَّة لعلاجه	الدكتور إبراهيم جلالين إبراهيم
المناقشــــة

وترأس الجلسة السابعة في قاعة رقم 3 الأستاذ المساعد الدكتور وليد حسن مصطفى وتناولت الجلسة عدة أبحاث في اللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	توجيه القراءات القرآنية بين القدامى والمحدثين (الاسم أنموذجاً (	-خالد إبراهيم علي حسين – الأستاذ المشارك الدكتور داود عبد القادر إيليغا – الأستاذ المساعد الدكتور السيد محمد سالم
الثانية	ظاهرة التطور الدلالي في اللغتين العربية والهوساوية: دراسة مقارنة	عائشة عبد القادر
الثالثة	ألفاظ التقنية المعرَّبة والدخيلة في الصحف العربية دراسة تطبيقية على جريدة الشرق الأوسط	– علي سليمان علي – الأستاذ المشارك الدكتور وان مت سليمان
الرابعة	المقارنة بين منهج القدامى والمعاصرين من اللغويين دراسة الفعل المتعدي واللازم	أحمد موسى عبد الله
المناقشــــة

واختتم اليوم الثاني جلساته بالجلسة الثامنة  التي ترأسها الدكتور مبارك بلالي في قاعة رقم 1 وتناولت الجلسة عدة أبحاث في اللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	تجربتي مع اللغة العربية مشكلات وحلول	– نورلي ابن محمد نور -الأستاذ المشارك الدكتور فليح مضحي السامرائي
الثانية	أثر استعمال استراتيجية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم العروضية لدى طلاب المرحلة الثالثة لأقسام اللغة العربية واتجاههم نحو المادة	-الأستاذ مهند يحيى حسن التكريتي -الأستاذة دعاء محمد اسماعيل البياتي
الثالثة	دور المعلم والتكنولوجيا والوسائط المتعددة في تعليم اللغات العربية	الدكتور يوسف الإيبياري
الرابعة	ثر استخدام الأفلام العربية في تنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى	د. إبراهيم محمد ثاني
المناقشــــة

وترأس الجلسة الثامنة في قاعة رقم 2 عميد كلية التربية الأستاذ المشارك الدكتور أيمن عايد وتناولت الجلسة عدة أبحاث في اللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	توظيف التناص لُغويَّا في الخطاب الشعري	فاتح محمد أبوبكر أبوزيان الأستاذ المشارك الدكتور فليح مضحي السامرائي
الثانية	واقع التعليم العربي في نيجيريا وضرورة تطويرها في ضوء احتياجات المجتمع النيجيري المعاصر	د. إبراهيم إسحاق أولايوولا
الثالثة	الشعر التعليمي العربي النيجيري في القرن الحادي والعشرين	كبير غرب دالا
الرابعة	أهمية تطوير مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها	الدكتور عبد الـمُحسن عليّ القيسي
الخامسة	الفرص السانحة من تعليم اللغة العربية بالقرآن الكريم بمنهجية اكليل	أحمد لبيب تاج الدين وجمال عبد الناصر زكريا
المناقشــــة

أما الجلسة الثامنة في قاعة رقم 3 فقد ترأسها الأستاذ المشارك الدكتور عمر علي أبو بكر وتناولت الجلسة عدة أبحاث في اللغة العربية منها:

المشاركة	عنوان المشاركة	اسم المشارك
الأولى	شعريّة اللغة وشعرية الدلالة قراءة في جوهر القصيدة الحديثة	– الأستاذ المشارك الدكتور فليح مضحي السامرائي – الأستاذ الدكتور محمد صابر عبيد – الدكتورة فاطمة علي ولي عبد الله – الأستاذ رشيد أحمد محمد
الثانية	المشكلات اللغوية في تعلّم اللغة العربية للناطقين بغيرها قسم إدارة الأعمال في جامعة ولاية يوبي أنموذجا	الأستاذ الدكتور دوكوري ماسيري
الثالثة	الاشتقاق وأثره في تنمية المفردات اللغوية دراسة لغوية تحليلية	-محمد أبوبكر محمد -إبراهيم عباس
الرابعة	عوامل التأثير في مقبولية النص الشعري ديوان الماجري أنموذجاً	أ.ميلود مصطفى عاشور د. أياد عبد الله د. زين الرجال عبد الرزاق
الخامسة	وضع المثنى موضع الجمع وعكسه في شعر الدكتور إبراهيم أحمد مقري النيجيري	الدكتور تجاني يوسف
المناقشــــة

وفي نهاية الجلسات طرح نقاش مفتوح ومداخلات لمناقشة الأوراق العلمية شارك بها عدد كبير من حضور الجلسة من المنتمين لمختلف الجهات التعليمية الأكاديمية، فضلاً عن أعضاء هيئة التدريس بالجامعة والمهتمين بقضايا الدراسات اللغوية من الباحثين المشاركين بفعاليات المؤتمر.

هذا وقد حقق المؤتمر نجاحاً باهراً ظهر أبهى أشكاله في التفاعل العلمي المثمر والتواصل البنّاء بين الحضور والباحثين الذي كان السمة الأبرز خلال المؤتمر، واكتمل عقد النجاح بالحضور الكبير غير المسبوق الذي أوحى للناظرين بأن قاعات المؤتمر أضحت خلية عمل تصدر الإبداع في ميادين العلم والمعرفة، ولم يكتفِ الحضور من غير المشاركين في الأوراق العلمية بالمشاهدة؛ بل توّجوا حضورهم الكريم بطرح الأسئلة وتدوين الفوائد المكتسبة من الأوراق العلمية المطروحة والتفاعل المثمر مع أصحاب المشاركات العلمية.

واختتمت جلسات المؤتمر بكلمة معالي المدير التنفيذي لجامعة المدينة العالمية، الأستاذ الدكتور محمد خليفة التميمي، حيث تقدم بشكر الباحثين والمدعوين الذين لبوا دعوة الجامعة، وشرفوا الجامعة بحضورهم، وأثنى على دور جامعة المدينة العالمية في تعليم اللغة العربية –لغة القرآن الكريم – وحرصها على تطبيق الاستراتيجيات الحديثة لتطوير برامج الدراسات اللغوية. كما أثنى على الأبحاث التي قدمت بالمؤتمر، وحيا جهود الباحثين لنهضة البحث العلمي بالجامعة.

وبعد ذلك قدم ممثل الباحثين والمشاركين في المؤتمر الأستاذ الدكتور يحي بن يحي كلمته الختامية والتي أكد فيها على أن المؤتمر ساهم في تحقيق التواصل بين الباحثين في مجال الدراسات اللغوية وتبادل الخبرات في قضايا البحث العلمي.

وبدوره قدّم الأمين العام للمؤتمر الأستاذ المشارك الدكتور داود عبد القادر إيليغا في خطاب الشكر والتقدير الشكر الخاص لراعي المؤتمر معالي المدير التنفيذي لجامعة المدينة العالمية، الأستاذ الدكتور محمد خليفة التميمي على رعايته الكريمة، كما شكر جميع الباحثين والمشاركين داخل وخارج ماليزيا، وجميع من أسهم من رجال الدولة وأجهزة الإعلام؛ حتى خرج المؤتمر بصورة مطلوبة، ونقل رسالة خاصة من المؤتمرين إلى راعي المؤتمر عبّروا فيها عن فرحهم وتقديرهم للجهود المبذولة من منظمي المؤتمر ولما وجدوا من الرعاية المناسبة والخدمات المتميزة خلال يومي هذا المؤتمر؛ سائلين الله تعالى للجامعة ومنسوبيها مزيدًا من الازدهار والتقدّم.

وفي نهاية الحفل قام معالي المدير التنفيذي لجامعة المدينة العالمية، الأستاذ الدكتور محمد خليفة التميمي بتكريم الضيوف في المؤتمر بتسليم شهادات تقدير كما تم تكريم المشاركين واللجان المنظمة تقديراً للجهود التي بذلوها من أجل إقامة هذا المؤتمر.

يشار إلى أن المؤتمر حقق أهدافه التي أُقيم من أجلها؛ وأمل الحضور أن تحقق هذه الندوة ما نتج عنها من توصيات، والتي تتلخص في التالي:

1. ضرورة الاهتمام في الدراسات اللغوية وبخاصة اللغة العربية من خلال الندوات والمؤتمرات واللقاءات؛ لما لذلك من أثر في النهوض باللغة العربية
2. ضرورة الاستفادة من حب القرآن الكريم والسنة النبوية لدى غير الناطقين بالعربية في نشر اللغة بين تلك المجتمعات
3. استخدام لغة عربية فصحى ميسرة ومحاولة نشرها بإنشاء وسائل إعلامية مرئية ومسموعة ومقروءة في جميع الدول غير الناطقة بالعربية
4. تكثيف برامج اللغة العربية في المؤسسات التعليمية وجميع مراحلها المختلفة
5. تنويع طرق استخدام التقنية الحديثة في نشر اللغة العربية واللغات الأخرى والسير حذوى جامعة المدينة العالمية وتعميم تجربتها
6. إعداد برامج علاجية باستخدام وسائل التقنية الحديثة لعلاج ظواهر الضعف في القراءة والكتابة والتحدث
7. الحرص على الاستفادة من حركة الترجمة في الدراسات اللغوية واللغة العربية لتنافس اللغات الأخرى
8. الحرص على استخدام اللغة الفصحى في التعامل في جميع المؤسسات التعليمية والحياة العامة
9. إنشاء مكتبات سمعية لنشر اللغات وتعليمها وإيجاد مقررات مسموعة كما تفعل جامعة المدينة العالمية في تجربتها الرائدة
10. تبني دعوة (تحدث بالعربية) ومحاولة نشرها عبر وسائل الإعلام في جميع الدول
11. عرض التراث اللغوي والادبي في صورة الحديثة تناسب العصر كالأعمال الفنية والمسلسلات الكرتونية والتي تؤدي الى نشر اللغة العربية الفصيحة بين الأطفال وتطلعه على تراثهم الأدبي الجميل